4 videos (French only) have been produced in primary and secondary classrooms, in order to document real-world testing of the lignedutemps, and to observe the pedagogical approaches of teachers when using the application and its contents.
Ideas and Cultural Expression: Making Connections
A pedagogical scenario developed in English has recently been added to growing collection of public resources. This scenario explores connections between currents of thought and cultural expression in Quebec from 1500 to the present day. Access it and its associated timeline via the Public resources menu within the application, or view it here.
Scénario : Égalité homme-femme au Québec (2e année du 1er cycle du secondaire)
Est-ce que le respect des droits civils et des libertés humaines est quelque chose d’acquis et d’universel?
Ce scénario d’apprentissage, intégré à l'application Web de la ligne du temps, a pour objectif d’étudier la conquête des libertés et des droits civils au 20e siècle, dans un contexte particulier, celui du mouvement féministe québécois et mondial. L’élève devra répondre à cette question problème à l'aide d'activités proposées en construisant et en interprétant une ligne du temps.
Adresse directe du scénario (pour consultation seulement, sans possibilité de modification) : http://www.lignedutemps.qc.ca/s124/lecture
- S'inscrire, ouvrir l'application et copier dans son compte la ligne du temps *Luttes pour les droits des femmes au Québec à partir des ressources publiques.
- Télécharger le cahier de l'élève disponible en version papier.
- Télécharger le guide de l'enseignant.
Vous pouvez aussi télécharger la ligne du temps et les événements en version papier
- Un enseignant doit s'inscrire et copier le scénario Égalité homme-femme au Québec à partir des ressources publiques;
- Il doit ensuite noter le code d'accès de la ressource et le mot de passe du mode scénario pour les divulguer à ses élèves (voir l'aide pour le partage et droits d'accès d'un scénario).
- Les élèves doivent suivre la procédure d'aide décrite ici : Réalisation d’un scénario par un élève.
Consulter les documents de travail de la SAÉ complète!
- La SAÉ complète en version de travail non révisée est disponible sur le wiki de dévéloppement de la ligne du temps.
Programme et compétences
- Programme : histoire et éducation à la citoyenneté.
- Réalité sociale : La reconnaissance des libertés et des droits civils.
- Compétence disciplinaire 2 : interpréter le changement dans une société et sur son territoire.
- Compétence transversale : exploiter les technologies de l’information et de la communication.
Auteur : Service national du RÉCIT de l'univers social 
En collaboration avec le Conseil du statut de la femme.
Cette création est sous contrat Creative Commons
Image : Marie Gérin-Lajoie dans une manifestation pour le droit de vote des femmes au Québec, Steve Quirion
